Tiêu điểm của Sisterhood

Điều gì đã truyền cảm hứng cho bạn trở thành giáo viên?

Có nhiều yếu tố đã thúc đẩy mong muốn trở thành giáo viên của tôi. Đầu tiên, tôi lớn lên trong một môi trường coi trọng việc theo đuổi và đạt được trình độ học vấn tốt. Vì vậy, những người làm nghề giáo rất được kính trọng trong cả gia đình và cộng đồng của tôi. Cha tôi khuyến khích tôi đi dạy ở quê nhà tại Southside Virginia. Thứ hai, khi tôi vào đại học, tôi cảm thấy lạc lõng. Tôi biết mình cần có một nền giáo dục đại học vững chắc, nhưng tôi không chắc chắn về con đường sự nghiệp mà mình thực sự muốn theo đuổi. Cuối cùng, tôi đã có những trải nghiệm đáng nhớ với rất nhiều giáo viên nên tôi muốn tạo ra tác động tích cực đến những người trẻ tuổi.

Việc được vinh danh là Giáo viên khu vực của năm có ý nghĩa thế nào đối với bạn?

Tôi vô cùng tự hào khi được đại diện cho Khu vực 8. Tôi đã sống và giảng dạy ở nhiều nơi khác nhau trong tiểu bang và đất nước, nhưng Khu vực 8 là quê hương của tôi. Tôi lớn lên ở Quận Lunenburg. Tôi sống ở Quận Mecklenburg và dạy học ở Quận Brunswick. Tôi đặc biệt tự hào khi giải thưởng này thu hút sự chú ý đến trường trung học cơ sở ở Quận Brunswick. James Solomon Russell là người Virginia đã cống hiến cả cuộc đời mình cho sự nghiệp giáo dục của người dân khắp Southside Virginia, vì vậy tôi rất vinh dự và khiêm nhường khi được đại diện cho ngôi trường mang tên ông.

Khu vực 8 chắc chắn có những thách thức riêng. Việc tiếp cận cơ sở hạ tầng hỗ trợ công nghệ và cơ hội việc làm mang lại mức lương đủ sống và nâng cao chất lượng cuộc sống là những vấn đề chính tác động đến các đơn vị trường học trong khu vực của chúng tôi. Tuy nhiên, các giáo viên trong khu vực vẫn tiếp tục vượt qua những trở ngại này để mang đến những cơ hội học tập chất lượng cao nhất có thể. Tôi rất tự hào về công việc mà tôi và các đồng nghiệp đã hoàn thành.

Bạn có lời khuyên nào muốn chia sẻ với những cô gái có mong muốn trở thành giáo viên không?

Hãy làm đi! Tôi khuyên những phụ nữ trẻ nên tìm một người cố vấn tích cực và trở thành tình nguyện viên. Các kỳ học hè là thời gian tuyệt vời để kết nối với các nhà giáo dục và quan sát môi trường trường học. Mặc dù có nhiều điều gây thất vọng, giáo dục vẫn là một nghề nghiệp bổ ích. Thật không may, mạng xã hội dường như làm gia tăng những khó khăn trong việc giảng dạy. Chúng ta hiếm khi thấy học sinh tích cực, phụ huynh tham gia và giáo viên hợp tác với ban quản lý để thúc đẩy môi trường học tập thuận lợi. Tuy nhiên, tất cả những sự kiện này đều diễn ra hàng ngày trên khắp tiểu bang. Theo lời một đồng nghiệp của tôi, “Đây là thời điểm tốt nhất để trở thành một giáo viên.”

Bạn hy vọng học sinh của mình sẽ rút ra được điều gì từ trải nghiệm lớp 8?

Tất nhiên, tôi muốn học sinh của mình trở thành những người viết, người đọc và người có tư duy phản biện xuất sắc. Hơn hết, tôi muốn học sinh của mình biết rằng các em có thể đạt được bất cứ điều gì các em mong muốn. Phương tiện truyền thông xã hội, truyền hình và trò chơi điện tử dường như đã đưa ra cho những người trẻ tuổi một định nghĩa không thực tế về thành công. Cuối cùng, con cái chúng ta sẽ tiếp thu những tiêu chuẩn lệch lạc này và tự hạ thấp giá trị của mình. Tôi muốn học sinh của tôi biết rằng tôi tin tưởng vào các em. Tôi cổ vũ cho họ. Tôi muốn họ nhìn xa hơn những rào cản về tài chính, xã hội và chủng tộc mà họ đang phải gánh chịu để nhận ra một tương lai tốt đẹp hơn cho bản thân và cộng đồng của họ.

Có lý do nào khiến bạn quyết định dạy tiếng Anh lớp 8 không?

Lớp tám thực sự là một lớp học thú vị. Thật thú vị khi chứng kiến học sinh trưởng thành từ tuổi thơ và bước vào con đường tuổi thiếu niên. Một số học sinh có thể mất nhiều thời gian hơn những học sinh khác, nhưng tất cả đều trưởng thành rất nhiều trong năm cuối cấp hai, cả về thể chất lẫn tinh thần. Tất nhiên, cảm xúc của các em cần thêm một chút thời gian để theo kịp những thay đổi này, nhưng đây vẫn là thời điểm rất quan trọng trong cuộc đời các em, và tôi thích được là một phần trong sự phát triển đó. 

Tôi chỉ thích đọc và viết. Khi còn nhỏ, đọc sách chính là cách tôi thoát khỏi quê hương. Cha tôi làm nghề thợ in. Tôi vẫn nhớ mình từng được yêu cầu đọc lại văn bản ngay từ khi còn rất nhỏ. Tôi có tình yêu tự nhiên với tiếng Anh và muốn chia sẻ nó với học sinh của mình.

Bạn làm thế nào để thư giãn hoặc lấy lại tinh thần sau một ngày dài?

Tôi thích dành thời gian cho con trai mình, Noah. Chúng tôi vừa là siêu anh hùng vừa là mọt truyện tranh, vì vậy chúng tôi luôn tìm kiếm những phiên bản truyện tranh và phim mới nhất. Tôi cũng thích đọc sách và trò chuyện với những người bạn thân của mình.

Về Tequisha Stiles

Cô Tequisha Stiles là thành viên của một gia đình lớn luôn coi trọng nền tảng giáo dục vững chắc. Đối với nhiều gia đình người Mỹ gốc Phi ở vùng nông thôn Virginia, giáo dục được coi là phương tiện để đạt được sự độc lập về tài chính và trách nhiệm công dân. Cô Stiles được truyền cảm hứng từ lòng tôn kính này đối với giáo dục và quyết tâm trở thành một giáo viên. Đóng góp quan trọng nhất của bà cho ngành giáo dục là khả năng tạo ra môi trường hỗ trợ và tôn trọng lẫn nhau cho học sinh. Cô Stiles đã chứng minh khả năng biến đổi văn hóa nhà trường thành một cộng đồng quan tâm, nơi mọi học sinh đều cảm thấy được coi trọng. Với tư cách là giáo viên tại Trường Trung học cơ sở James Solomon Russell, cô Stiles đã đóng vai trò là người cố vấn cho giáo viên mới, chủ nhiệm khoa tiếng Anh và trưởng nhóm dữ liệu. Trong suốt sự nghiệp giáo dục ấn tượng của mình, cô Stiles vẫn luôn tận tâm với sứ mệnh đảm bảo mọi học sinh đều cảm thấy được trân trọng. Cô thách thức học sinh của mình nhìn xa hơn thực tế đôi khi khắc nghiệt của hoàn cảnh hiện tại để thấy được cách họ thực hiện thành công ước mơ suốt đời.